Trouver une concertation

Après le lancement le 12 février 2021 de la plateforme de lutte contre les discriminations que le Gouvernement a confiée au Défenseur des droits, une consultation citoyenne inédite sur les discriminations a été lancée, et ce pour une période deux mois.

Le Conseil national de l'alimentation (CNA) a été saisi par ses ministères de rattachement sur la question des emballages alimentaires. La démarche de participation citoyenne vise à recueillir les expressions et préconisations de citoyens pour aller vers plus de sobriété. Les résultats de ces débats viennent enrichir les réflexions des membres du CNA dans le cadre de la production de son avis.

Le 31 mars 2021, le ministre des Outre-mer annonçait lors des dix ans de la départementalisation à Mayotte la préparation d’un projet de loi dédié au territoire, visant notamment à achever le processus de convergence. Dans ce cadre, le ministre des Outre-mer a demandé au préfet de Mayotte d’organiser une concertation rapide afin d’interroger les forces vives du département mais également l’ensemble des Mahorais et des Mahoraises sur leurs attentes et leurs besoins.

Après avoir réuni dix représentants des forces politiques calédoniennes le 29 octobre 2020 sur l’Ilot Leprédour pour échanger sur l’organisation de la 3ème consultation référendaire et l’avenir institutionnel, le ministre des Outre-mer a souhaité prolonger la dynamique de concertation dans les mois suivants en élargissant les échanges à la société civile dans son ensemble : monde économique, associatif, élus locaux…mais également entendre tous les Calédoniens.

La démarche a été particulièrement exhaustive, en s’articulant autour de cinq dispositifs : la consultation des corps intermédiaires, l’écoute profonde de panels représentatifs de la population calédonienne avec un focus sur les femmes en tribu et les jeunes déscolarisés, la consultation des étudiants via un questionnaire et un sondage unique, la consultation du monde économique et social et la consultation des 33 maires.

Pour tirer tous les enseignements de la crise sanitaire et de l’école à distance, ces Etats généraux du numérique permettent de co-construire une stratégie numérique consolidée et partagée avec l’ensemble de la communauté éducative et des partenaires : collectivités territoriales, associations, entreprises de "l’Edtech", etc.

Il s’agit de définir le sens et les finalités du numérique à l’école, d’accompagner et de renforcer le développement professionnel des professeurs, de développer les compétences numériques des élèves et de les préparer aux métiers de demain. Il s’agit aussi de se doter de nouvelles modalités de gouvernance et d’anticipation pour renforcer la résilience de l’école.